#IMiei10Libri Concluso il concorso D’Avenia, Ammaniti, Saviano i tre autori più scelti dai ragazzi per le biblioteche scolastiche della secondaria

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MIUR – Alessandro D’Avenia, Niccolò Ammaniti, Roberto Saviano sul podio della scuola secondaria. ‘Il Piccolo Principe’, ‘Le avventure di Pinocchio’, ‘La fabbrica di cioccolato’,  i più amati alla primaria.

Si sono chiuse lo scorso 1° dicembre le votazioni del concorso #Imiei10libri lanciato dal Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca Stefania Giannini in occasione del Salone del Libro di Torino. Un’iniziativa voluta per promuovere la lettura tra i bambini e i ragazzi ribaltando la prospettiva. Dando cioè la parola agli studenti che hanno potuto indicare, classe per classe, i dieci libri più amati da mettere poi a disposizione nelle biblioteche scolastiche. Il risultato finale è frutto del dibattito che in questi mesi si è svolto nelle aule. CONTINUA A LEGGERE

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Flipped classroom e didattica inclusiva. Un video sui vantaggi dell’insegnamento capovolto

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Di seguito un video in cui il prof.re Piero Gallo, autore Mondadori Education, delinea i vantaggi e le nuove sfide di questo metodo di insegnamento, l’insegnamento capovolto, mostrando l’efficacia di alcuni strumenti digitali nello specifico, alla luce della propria esperienza e le best practices di docente di informatica nella scuola secondaria, di formatore e di consulente MIUR.

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ComicLife, un software per la realizzazione di fumetti

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ComicLife è un software molto semplice da utilizzare che  permette di creare fumetti utilizzando qualsiasi fotografia o immagine sia presente sul vostro hard disk.

Grazie all’interfaccia estremamente intuitiva potete scegliere quante vignette inserire in ciascuna tavola, deciderne dimensioni e forma, inserire baloon al loro interno con il testo adatto e i vari effetti sonori tipici del fumetto. continua a leggere

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TitanPad, un servizio del web per lavorare contemporaneamente su un documento

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TitanPad è uno strumento del web 2.0, funzionante anche senza alcuna registrazione, che permette agli utenti di scrivere dei documenti di testo con delle formattazioni non molto ricche. Grazie all’apposito spazio nella barra sulla destra, l’utente potrà gestire la condivisione dei documenti, invitare dei nuovi collaboratori, e i testi inseriti da ciascun collaboratore compariranno con un diverso colore.

Se si effettua la registrazione, si avranno a disposizione le stesse funzioni, ma con in più uno spazio a diposizione dove salvare i propri documenti. Tutte le modifiche sono poi visibili anche dinamicamente grazie al Time Slider, accessibile dal menu di modifica del documento, e cliccando sul pulsante “play”. continua a leggere

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Easel.ly, un servizio web per la realizzazione di infografiche

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Easel.ly è un’applicazione web che permette di creare delle accattivanti infografiche, selezionando e rilasciaando temi, sfondi, oggetti e testi.

Effettuata la registrazione al sito, è possibile creare un’infografica partendo da zero, oppure modificare un tema tra quelli disponibili.

Tutti gli strumenti e gli oggetti grafici sono accessibili dalla barra dei menu Easel.ly. continua a leggere

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Hstry, una risorsa per creare linee del tempo

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Hstry è una risorsa del web 2.0 che consente di realizzare delle linee del tempo multimediali da utilizzare grazie all’uso del notebook, di un Chromebook, di un iPad o di un tablet.

Per la creazione della “timeline” basta seguire alcuni semplici passi:

  • caricare un’immagine che rappresenta la copertina della linea del tempo;
  • inserire, mediante un click sull’icona “+” tutte le risorse che si intendono utilizzare e che sono supportate da Hstry.

continua a leggere

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Panoramica generale sulle Google Apps for Education

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Il video di seguito proposto, curato da Emiliano Onori di DeisgnDidattico, ha l’obiettivo di offrire una panoramica generale del pannello di controllo dell’amministratore delle Google Apps for Education, una suite di software e strumenti di produttività per il cloud computing e per la collaborazione di Google.

Esse includono le diffuse applicazioni Web di Google tra cui Gmail, Google Drive, Google Hangouts, Google Calendar e Google Documenti. continua a leggere

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BES. Il quadro culturale e giuridico

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Max Bruschi, Ispettore presso il Ministero dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca, ha messo a disposizione del pubblico della rete le slide che utilizza nei propri corsi tenuti nelle Università. Il documento parte dai principi generali e dalle fonti primarie, ripercorrendo l’iter normativo che porta all’integrazione. continua a leggere

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Come utilizzare i codici QR nella didattica per accelerare l’accesso alle informazioni

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I codici QR (o codici Quick Response) sono codici bidimensionali che grazie alla scansione mediante la fotocamera di un dispositivo mobile come un iPad, tablet Android o smartphone consente all’utente di accedere alle informazioni in esso contenute. Tali informazioni possono essere link, oppure parti di testo, indirizzi email o link di accesso rapido a risorse in rete.

Questi codici sono ormai entrati a far parte del mondo del marketing, in quanto offrono ai lettori la possibilità immediata di visitare un sito web per scoprire più informazioni su una serie di fatti, prodotti e servizi. Continua a leggere

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Scuola Valore. Risorse didattiche per docenti dai progetti nazionali

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INDIRE – Il sito “Risorse per docenti dai progetti nazionali” è una raccolta di proposte per la formazione continua degli insegnanti che hanno come obiettivo ultimo quello di fornire un supporto all’implementazione in classe delle Indicazioni Nazionali. Il progetto nasce come risposta all’esigenza di diffondere e valorizzare il patrimonio di contenuti, attività e materiali disciplinari realizzati da INDIRE nell’ambito degli interventi per lo sviluppo professionale dei docenti e promossi dal Programma Operativo Nazionale 2007/2013, a valere sul Fondo Sociale Europeo PON-FSE “Competenze per lo Sviluppo”.

A CHI È RIVOLTO QUESTO SITO?

Questo sito è rivolto ai docenti e alle loro classi. Le attività qui proposte possono essere consultate, sperimentate, riproposte in un’ampia varietà di situazioni didattiche e riadattate in maniera personale in base ai diversi contesti d’uso, ad esempio a un livello scolastico diverso da quello per il quale sono state originariamente sviluppate. continua a leggere

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